Ngada, Obor Rakyat — Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Citra Bakti yang berlokasi di Malanuza, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur (NTT), resmi memperluas jangkauan akademiknya ke kancah internasional.
Langkah strategis ini diwujudkan melalui partisipasi dalam Program Diaspora Berdampak 2026, sebuah inisiatif Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) yang dirancang untuk mempertemukan akademisi domestik dengan pakar serta diaspora Indonesia di tingkat global.
Inisiasi jejaring pengetahuan ini diawali oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) melalui kuliah umum bertajuk “Penguatan Kolaborasi Riset Internasional dalam Pengembangan Pembelajaran Multibahasa Berbasis Kearifan Lokal untuk Literasi dan Identitas Budaya Siswa Sekolah Dasar” pada Selasa (15/9/2026) lalu.
Bertempat di Ruang Vicon STKIP Citra Bakti, agenda ini menjadi pembuka rangkaian kegiatan Program Diaspora Berdampak yang berlangsung hingga 27 September 2026.
Sinergi Akademik Malanuza dan Universiti Sains Malaysia
Kuliah umum tersebut menghadirkan pakar dari School of Languages, Literacies and Translation, Universiti Sains Malaysia, Imelda Hermelinda Abas, Ph.D. Dalam pemaparannya yang berjudul “Menghidupkan Akar Budaya di Era Global: Sinergi Literasi Multibahasa dan Kearifan Lokal untuk Generasi Z”, Imelda menyoroti tantangan krusial dunia pendidikan modern: menjaga kompas budaya dan bahasa daerah di tengah arus pesat globalisasi.
Bagi konteks pendidikan di Flores, isu keberagaman kebahasaan dan tradisi lokal dipandang bukan sebagai kendala, melainkan aset pedagogis yang bernilai tinggi untuk membina identitas peserta didik sejak jenjang sekolah dasar.
Ketua Tim Program Diaspora Berdampak STKIP Citra Bakti, Dr. Dek Ngurah Laba Laksana, menegaskan bahwa forum ini dirancang melampaui seremoni akademis semata.
“Pertemuan ini merupakan pijakan strategis untuk membangun kerja sama riset internasional berkelanjutan antara STKIP Citra Bakti dan Universiti Sains Malaysia, khususnya pada domain literasi, kebahasaan, serta pendidikan berbasis kearifan lokal,” ujar Laba Laksana.
Konstruksi Pembelajaran Berkelanjutan dan Adaptif
Rangkaian program secara resmi dibuka oleh Ketua STKIP Citra Bakti, Konstantinus Dua Dhiu. Momentum ini menegaskan paradigma institusi bahwa perguruan tinggi di daerah memiliki kapasitas intelektual untuk mengangkat persoalan lokal ke dalam wacana riset global.
Langkah ini sejalan dengan visi keilmuan Prodi PGSD STKIP Citra Bakti, yakni “Menyelenggarakan Program Studi PGSD yang Cerdas dan Beriman Berlandaskan Teori Pembelajaran Literasi Berbasis Multibahasa dan Multibudaya”.
Melalui kerangka ini, kearifan lokal diposisikan sebagai jembatan menuju dialog akademik internasional.
Diikuti oleh sekitar 100 peserta tatap muka dan puluhan civitas akademika secara daring via Zoom Meeting termasuk mahasiswa PGSD semester III dan V serta jajaran dosen kegiatan ini diselenggarakan dengan skema hibrida (hybrid).
Pendekatan adaptif ini diterapkan sebagai bentuk mitigasi dan keselamatan pascagempa bumi di wilayah Flores, sekaligus membuktikan keberlanjutan tradisi akademik di tengah situasi darurat.
Melalui program ini, STKIP Citra Bakti mempertegas komitmennya: berakar kuat pada nilai lokal Flores, terhubung secara inklusif dengan dunia, serta berkontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan dan masyarakat. (*)
Penulis: Rudolf
Editor: Redaksi